手工技艺在制表师的工作台和其它地方均有用处；培训主管KatjaKnig与学员TanjaZiesche、ChristopherSchillem及JakobKupke(由右至左)。

毽球的戏法

ChristopherSchillem运用无限耐心，以针线将不同的布块拼接在一起。快要完成的时候，他将一些小颗粒通过小口填满布袋。两三个精细的动作之后，一个毽球就完成了。对于21歳的毽球锦标赛亚军ChristopherSchillem而言，毽球这项时尚运动与制表有不少共同点。他回忆说：“我的一位朋友看到我在缝制这些小布袋，便建议我加入制表工业。”这些由十几块小布拼凑而成的小布球，以手和脚控制，抛接时不能让它落地。所以制造它们的时候，一双稳定的手，以及极大的耐心都是不可或缺的。拥有着这些素质的这位年轻人，正在朗格制表学校进行第二年培训。

ChristopherSchillem无论在制表师的工作台上或休闲时均能施展巧手。

离开学校后，他想做一些超越平凡的工作，他认为他已经在朗格找到答案：“即使往往难以与朋友及家人说明这个工作到底牵涉什么。”提到一些技术细节时，他们往往瞠目结舌。事实上，Christopher仍然运用着和接受训练前相同的技巧。在德累斯顿的职业博览会上，他认识了几位正在这家萨克森传统表厂进行训练的学员，第一次有机会在制表师的工作台上一展手艺，驾驭训练用机芯的螺丝。

靠肥皂盒车踏上正轨

他的同学LindaFeine也一直喜欢用双手工作。在校期间，她以自己手工制作的金属肥皂盒车在肥皂盒赛车中得到第二名。所以她也对这项无须整天坐在办公桌前的手艺相当热衷。20岁的Linda说：“我的父亲是个真正的科技迷，他带我去培训博览会，因为他真的很想参观朗格的信息摊位。”Linda对此非常着迷，所以立即向这家传统企业递交了申请表。她以自己的经验为鉴，建议有志成为医生的妹妹也要提前了解她梦寐以求的工作的相关内容：“因为人们往往几乎不知道他们的工作到底是做什么的。

TanjaZiesche把制表师的职业描述为“梦想成真”。21岁的她，及时地搜集了大量有关于她心目中理想职业的信息。她是第三年的培训学员，刚刚通过了她的期末考试。她说：“在朗格的训练完全超出了我的期望。”“这些特殊和精细的材料，是一个令人兴奋的挑战。我十分喜欢学校根据我们每一名学员的优势去作出提拔。”原本她毕业后的志愿是学习艺术，但“这对我来说不够朴实。”她回忆道。她从商会的传单中了解到制表这个行业，并向朗格提交了申请。

来自数学老师的提醒

朗格在学校放假期间给予学生工作经验的体会，从而加深对钟表行业的了解，而18歳的JakobKupke就欣然地接受了这个机会。当时，是他的数学老师提醒了他，于孩提时代已非常热衷于手工艺的Jakob表示：“老师是格拉苏蒂人。”他同时申请了工作经验与培训，并收到了参加能力倾向测试的邀请。很快，他就被评核为非常适合钟表行业，所以两个月后他已能签署实习协议书。

在欧洲备受讨论的人口转变，在不同的领域中均造成人才短缺。越来越多年轻人投身服务行业；然而，手工行业才是真正的金矿。在朗格的故乡萨克森州，这种传统是必须的。早在1997年，朗格已开设了自己的制表师培训学校。从那时起，学校已培训了过百名制表师，现时于朗格生产在线担任各种不同的职位。除了公司内部的这个培训中心以外，朗格亦积极地透过互联网及多媒体接触年轻人。

TanjaZiesche、JakobKupke及LindaFeine(从左至右)使用目镜进行精密工作。

“我们使用地区性的博览会去协助青年人更深入了解钟表工艺。”培训负责人KatjaKnig解释道。自1997年起，朗格已经在其自家的职业训练学校培训制表师。但博览会和广告已不能完全接触到合适的申请者。KatjaKnig说：“现在很多年轻人在网上得到有关培训机会的讯息。”2012年6月，她邀请了azubot门户网站的创办人来到培训学校拍摄短片。短片将由2012年8月开始在www.azubot.de网站展示关键词：“watchmaker”。

除了制表培训以外，自2003年以来，朗格也提供为期三年半的工具制造培训，已经有五位年轻人成功完成了这个课程，学到了以各种不同的金属制造制表工具和设备。

第二年在朗格学习工具制造的TobiasWünsche；右方照片，他的训练主管HenryStephan。

现在有超过100名KatjaKnig的得意门生在朗格的各个生产部门工作。JakobKupke、ChistopherSchillem和TobiasWünsche都有着相同的目标：与朗格签署雇佣合约；与LindaFeine和TanjaZiesche一样，于2012年7月24日开始在朗格正式上班。