为深入贯彻党的十八届五中全会精神，进一步学习贯彻习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，落实好我省有关繁荣发展社会主义文艺的工作部署，推动广东文艺繁荣发展，打造岭南文化高地，本报特推出广东文艺大家谈专栏，欢迎惠赐大作。

习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话，是我国全面深入进行改革开放，实现中华民族伟大复兴的中国梦的新的历史时代，进一步论述了什么是中国特色社会主义文艺和怎样繁荣发展中国特色社会主义文艺的一系列根本问题，是马克思主义文艺理论中国化的经典文献，具有很强的理论性、战略性和指导性意义。要推动我国整体艺术水平的提高，不仅要提高创作水平，还要注重提高公众的艺术素养和审美水平。

书法作为一门综合艺术，能释古通今、陶冶情操，好似大都市中的一派田园风光，自然、质朴、宁静，给人无限的美好遐想。书法家作为文艺界大家庭的成员，在学习讲话精神时要在领会讲话原意、悟透讲话原理上下功夫；要聚焦中国梦，努力推动“深入生活、扎根人民”主题实践活动制度化、常态化；还要能坚守中华文化立场，充分发挥弘扬中华美学的作用，在“让书法回归生活”中充当推手，承担责任，促使公众的书法水准和艺术素养同时得到提高。这是书法家开展文艺工作的根本性问题。

民国时期，书写汉字的毛笔被硬笔所取代；随着电脑和手机的发展，硬笔书写也将面临被取代的危险。“无纸革命”的兴起，改变了汉字的书写和传播方式。过去凡读书之人皆用毛笔，汉字既有实用价值，也有审美价值。但现在书法的实用价值和审美价值正被逐步削弱。

汉字因书法而有无限生动的形式之美，书法因汉字而有无比丰富的内涵之美。据报道，当下日本五六个人就有一个练习书法的，在很多正式场合都要求用毛笔书写和签名，普及程度之高已然超过中国。汉字是中华文化的根，历史悠久，是世界上唯一使用至今的表意文字。要使之得以传承并发扬光大，非全民普及不可！

可当下书法且不说普及，“提笔忘字”现象都快成为常态了。所以，普及书法教育已是迫在眉睫之事，唯有把书法教育普及起来，唤起民族自豪感和对民族文化的热爱，才是真正书法传承的根本。

想要写得一手漂亮的毛笔字，最好能从小练起，小学作为孩子最早接触汉字系统教育的地方，孩子们良好的书写习惯很有必要在小学养成，也必须在这一时期为孩子打下一个好的基础，因此，在小学设立书法课程很有必要，把书法与认字结合起来，能更好地培养孩子良好的书写习惯，增强学生传承和弘扬中华优秀传统文化的责任担当。可是师资力量不足是阻碍书法进校园的瓶颈！笔者近年来对于推进书法进学校，在学校普及书法教育做了一些尝试。虽然取得一些成果，但感到很费力。解决这个问题非得动员全社会力量介入不可，当然主要是调动和发挥书法家的作用，在全社会形成一种学习书法、普及书法的氛围，为孩子们营造一个环境，增加学生在日常生活中写字的机会，促成书法普及的可能。

笔者在南沙区大稳小学和长莫小学合作办班，师资由区文联每周两次派书法文艺志愿者进校园支教。书法教育在三年级以上班级全面铺开，并取得一定成效。但毕竟这仅是在一两所学校开展，师资问题尚可解决。如果在更多的学校开班支教，则需要发动更多的书法家加入支教的行列。