习近平总书记在党的十九大报告中强调，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”美育是落实立德树人根本任务、实施素质教育、促进学生全面发展健康成长的重要内容和途径。党中央、国务院高度重视美育工作，以专门文件的形式印发了《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，对加强和改进学校美育提出明确要求。

一、数字时代，美育的重要性凸显

美育的概念，来源于20世界初，最早提出者是我国近代教育事业和现代科学事业的奠基人蔡元培。他创建了自成特色的美育学说，提出“以美育代宗教”的思想，并在担任教育总长期间把美育列入了教育方针中。作为教育方针的美育，不等于美术教育或者艺术教育，本质上是一个教育范畴，根本目的是陶养感情、培育精神，提高一个人乃至整个民族的文明素养。

我国教育历来注重立德树人，强调德智体美全面发展。美育不仅是素质教育的重要内容，也是立德树人的重要途径。人类即将进入数字时代，人工智能、机器学习等技术的应用，将深刻改变未来的教育，由知识的竞争变成智慧的竞争，知识性学习的重要性下降，美术、音乐等审美教育的重要性将日益突出。可以说，未来国与国之间的竞争，就是教育的竞争；教育的竞争，就是综合素质的竞争，就是美育的竞争。

二、当前美育工作存在的问题

党中央、国务院高度重视美育工作，越来越强调素质教育和审美教育的重要性。但在当前应试为主的高考选拔导向下，美育工作主要局限在学校教育、知识教育，存在表面化、应试化的倾向，也缺乏科学的评价标准体系。

更重要的是，还没有把美育上升到根本教育方针的高度，没有形成真正的美育体系和支持环境。在国家提倡发扬传统文化和艺术复兴的今天，很多地方加大了艺术投入，书法、绘画等传统艺术日益受到重视，但是一些政府部门艺术修养还有待提高，搞了一些审美水平不高的形象工程、面子工程，甚至花大力气造假文物、搞破坏性保护，形成不好的社会影响。这都是社会整体审美水平有待提高、美育有待加强的现实写照。

三、对加强美育工作的建议

一、改进学校美育课程和方式。艺术审美是美育的重要途径。开设音乐、演讲、运动、文学等美育课程；设立各种艺术团体和研究组织，开展讲座、研究等都是美育的良好方式。要指导鼓励各级学校建立文学、书法、音乐等各种美育研究会，聘请专业创作者、研究者讲授指导，定期开展美育活动，设立书法课、美术课，创办艺术刊物等。

二、加大美育公共设施建设投入。美育不能局限于校园和书本，要有家庭的支持、社会基础设施的支撑。一个地方要有专门的美育场所场馆，比如美术馆、展览馆、音乐会、剧院、影戏馆、博物馆、植物园等，也要有兼备实用与审美功能的公共设施，比如道路、建筑、公园、名胜、古迹等。

三、把书法作为加强美育的突破口。书法是中华民族独有的艺术形式和精神载体，也是中国传统文化最精华的部分。开展书法学习和鉴赏活动门槛低、见效快、审美价值高，是加强美育的一个很好突破口。建议在高等教育层面，把书法学上升为一级学科，加强书法师资人才的培养；同时出台政策鼓励专业书法家、评论家力量加入，提高全社会的书法教育水平。