我国有五千多年悠久的历史和辉煌灿烂的文化，非物质文化遗产是中华文化的根和魂，也是全人类共同财富。针对我国非物质文化遗产保护现状，除需增加投入力度之外，还应增强全社会的非遗文化保护的意识，尤其应将非遗文化保护教育纳入国民教育体系，走进校园。

目前，我国已有许多地方开始将非遗文化保护教育纳入学校教育的重要组成部分。早在2007年5月首届中国成都非物质文化遗产节期间，成都市就决定非遗文化进校园。2009年11月25日，山东省淄博市文化局、淄博市教育局联合发布《关于印发〈在全市中小学开展“非物质文化遗产进校园”活动实施方案〉的通知》。2011年5月10日，宁夏非遗文化进校园系列活动在银川市六中启动；2011年7月3日，“非物质文化遗产进校园公益活动”启动仪式在北京大学百年讲堂隆重举行；2011年12月27日《文化报》报道，新疆非遗项目被编入中学教材……大学生是文化传承创新的生力军。从学校教育入手，从青少年抓起，对于文化遗产传承与繁荣发展具有极其重要的战略意义。

为使非物质文化遗产保护教育进校园能够真正落到实处，可采取以下措施和办法。

一、由线管部门牵头，联合起草《关于非物质文化遗产保护教育进校园的通知》，由国务院批准后向全社会发布。

二、组织有关专家学者联合编写大中小学《非物质文化遗产及其保护》统编教材，其中有的可以结合各地情况因地制宜，譬如北京可以京剧进校园，四川可以川剧进校园等等。

三、对各地非遗文化进校园成功经验可以总结加以推广。比如北京对古琴、空竹进校园，河南对武术进校园都有成功经验可资借鉴。南通板鹞风筝还在学校建立小型风筝博物馆，由学生担任讲解员，既学习了历史文化，又活跃了校园生活。从而切实做好非遗文化保护、管理和合理利用。