2022年全国工业设计职业技能大赛的决赛将于2023年2月24日于广州拉开序幕,我们今天采访了“2022年全国工业设计职业技能大赛”室内装饰设计师赛项的专家组组长韩居峰老师;韩居峰老师担任中国中建设计研究院环境艺术设计研究院总监、中国室内装饰协会设计专业委员会副主任;我们就国家工业设计职业技能大赛与设计创新等问题展开话题,下面就是我们与著名设计师韩居峰的对话:

问:韩老师您好,我们知道您作为2022年国家一类设计大赛“室内装饰设计师赛项”的专家组长,您能不能谈谈有关本次比赛的情况?

韩:本次工业设计职业技能大赛是全国职业技能大赛的重要组成部分,尤其室内设计赛项是建国以来,首次从国家层面举办的室内设计职业技能大赛,也是我们室内设计行业规格最高的赛项,本次大赛由国家人力资源和社会保障部、全国总工会、中国轻工业联合会三部委联合举办,尤其是本次大赛的第一名可以申报“全国五一劳动奖章”,也是我国室内设计师首次可以触及的奖项。

问:韩老师能不能谈谈室内设计职业技能的问题?

韩:我们一提到室内设计职业技能与职业教育,大家首先想到“蓝翔技校”,觉得这是技术工人的技术技能教育,是匠人。我们国家提到的“大国工匠”精神,其实在艺术界一直有鄙视“匠人”的习惯,在艺术院校没有才气的学生,经常被冠以“匠气”“匠人”的称呼。这些风气以至于长期以来,我们培养出来的设计师分不清“设计师”与“艺术家”的区别,设计师注重“视觉”效果,不理解设计的真正实质,有的设计师甚至把自己混成了“艺人”,他们有经纪人与助理,没有真正的沉淀在设计与生产、设计与技术的职业属性上,有些院校也把设计搞成“玄学”研究,误导了设计师这个职业。我不否认设计师要有研究能力,但是恰恰这个设计研究能力就是一种设计职业技能。设计师不同于技术工人,这个职业就是脑力劳动的服务人员,设计师的职业技能就是动脑的能力、解决问题的能力、创新创意的能力、综合表现的能力。

问:您怎样看设计师的职业技能与创新能力?

韩:设计的“创意”与“创新”不是一个意思,我们很多人没有明确进行区分,“创意”是多在视觉与形式、组织形式上的创造性的工作;“创新”是在技术层面的创造性工作;设计师的职业就是“艺术”与“技术”的结合,也是“创意”与“创新”的结合,这两个能力就是设计师的核心职业技能,也是本次大赛考核设计师的重要标准。

问:在室内设计师对于设计技能学习与提升,您有哪些建议?

韩:有很多年轻设计师评判设计作品的标准,往往是是否视觉效果有“变化”,当设计师拿到项目开始构思的时候,首先想要的就是怎样做形式的“变化”,而不是根据一个空间环境和人的关系的角度,全方位的进行思考,进行设计逻辑的分析演推。设计的过程是一个综合各种因素的分析研究后,解决特定的项目问题,并不是一定要“变化”才是好的设计!我最近看到有一些年轻的设计师追求曲线变化、所谓的未来感,把设计做的特别“油腻”,感觉空间油水太大,没有什么技术因素的创新。这些都是不理解设计的本质造成的后果。因此,设计职业技能的提升,就是学习设计分析的能力。

以上是我们和韩居峰老师的对话内容,通过韩老师对于设计职业与创新这个话题的阐述,我们对于设计师的职业技能有了全新的理解与认识。