川美首堂行为艺术课，“冥想10分钟”的课堂练习结果出人意料
 

行为艺术以一门正式学科的姿态进入大学课堂，一时间引来各方探讨。这门课能不能教，究竟该怎么教?昨日，天府早报记者在川美旁听了作为第一批行为艺术老师周斌的行为艺术课。川美新媒体艺术系主任张小涛称，开这门课的压力自然是有的，但他希望这种行为艺术与多媒体的融合，能打开学生的智慧之门。

开课准备第一堂课

燃上香放上曲子找找感觉

昨日上午8点半，川美新校区美术教育系ZD307教室，周斌正在准备即将开始的行为艺术教学，这是周斌给2010级新媒体艺术系影视摄影专业同学上的第一堂课。为了昨日的课，周斌提前做了很多准备。前晚，他就和学生一起重新布置了教室，将桌椅摆放到教室两侧及后面，为中间留出一块空地，这是方便在现场演示行为作品。此外，周斌认为教学现场的形式也是非常重要的，为此他特意营造出了氛围——在课前借来打火机点燃一支香，用电脑反复播放着同一首乐曲，周斌说：“艺术需要一种感觉”。

昨日到场的20余位同学，很多都是第一次正式接触行为艺术。不可否认的是，如今一些艺术家为了玩出位，刻意制造争议，让行为艺术在某些时候变得哗众取宠。面对这些争议和诟病，周斌并没有回避，他甚至在揣测同学们的心理，“在很多同学看来，行为艺术是暴力的，血腥的，极端的，甚至是值得怀疑的。”他说：“最初来上这门课的时候，我也有很大的压力，而外界关于行为艺术是不是该进学院，有不同的意见，在艺术圈，也有很多艺术家对此提出异议，行为艺术怎么教?乃至于应不应该教都是一个问题。”

冥想10分钟分享你的思考

经过了思考和摸索之后，周斌得出一个结论：“行为艺术是可以教的。但绝不是纸上谈兵，创作和实践是更为重要的。”按照他的思路，昨天一天的课程是行为艺术的概念进入——上午，周斌先做了一个简短的行为现场演示，随后，他便从西方的行为艺术史讲到了中国的行为艺术史;下午，他很快让同学们进入了“角色”，为他们安排了行为练习。

下午的练习大致是这样的：同学们闭上眼睛冥想10分钟，然后睁眼，以各自的方式将椅子搬回原位，并讲述10分钟内自己想到了什么。这是一个有趣的分享，有的同学直言自己在那10分钟里睡着了;有的说感觉到旁边的同学脚在动，有人在摸衣服;有的说听见了自己的心跳和脉搏，整个人就软绵绵地放松了;还有的称想到了蓝色的水晶，有太阳光的照耀，显得晶莹透亮……为何要做这个练习?周斌说：“希望大家都能关注自己身体和身体的对话，让内心完全地安静下来。”

今年上半年，周斌已经在川美尝试上了两周的行为艺术课。他有一点困惑，“我会讲到我的经验，比如一定要专注，动作不要太快，不要显得慌慌张张，结果上半年所有学生的作品都很慢，行为艺术就是要自由地表达，我担心自己是否给他们固定住了。”他表示这学期的课，会考虑在这方面寻求更好的解决途径。

为何引入行为艺术课?

系主任张小涛：给学生一双艺术眼

四川美术学院将行为艺术作为一门课程引入教学，对此，川美新媒体艺术系主任张小涛坦承，压力是有的，但同时也是可控制的，至少学院在聘请教师时就会先把关，“请来的这几个艺术家，我都很了解。”

行为艺术课隶属于新媒体艺术系，张小涛想让大家“不择手段地做艺术”——打开所有可运用的通道，“行为艺术和智慧、想象力、观念有很大的关系。而行为艺术与新媒体有很多重叠的部分，思想、观念和技术的融合，我想应该是一种开放的、实验的和未来的。”

自行为艺术课今年上半年开设以来，学院先后请到了周斌、陈默、幸鑫等来给同学们上课。或许有人会认为行为艺术很随意，可以想到哪儿讲到哪儿，但张小涛对这种说法予以了否认，“艺术也是一门学科，每位老师必须要提交教案。”

一些艺术家过于极端的表现方式，让行为艺术变得暴力和色情，让行为艺术作为一门课程正式走进高校，不仅是授课老师，张小涛也直言压力是有的，但他同时也说，这个压力也是可控制的，“比如周斌，他是我很好的朋友，我们之前有很好的合作，在我看来，他的作品做得巧妙又有智慧。我们请来的这些艺术家，我都很了解，包括他们的艺术方法，我希望能给学生们带来好的艺术眼光。”当然，他也表示不提倡从政治、色情等比较窄的路子去做艺术，应该是比较广义的文化和社会，更多还带有研究和思考。

艺术家这样看

这很正常，行为只是众多媒介中的一种，就像我们拿纸本或者布面，它们都是其中的一种媒介。今天的时代，所有的元素都是可以被拿来调用的，用什么样的媒介这都不重要，主要是看你是否很恰当地激活或调用了适合的元素，是否有着很恰当的表述。”——杭春晓(批评家)

“行为艺术进入高校是势在必行的，因为它在三四十年前，已经被全世界尤其是西方世界，公认为一种艺术门类了，而在中国，不管它有怎样的噱头，我们还是承认它叫行为艺术。”——幸鑫(艺术家)

“我认为行为艺术进入高校是它发展时期的必然性，也持一个健康的看法，它会促进更好的交流。行为艺术不在于它的艺术形式和媒介材料，身体对于行为艺术来说也不是问题，问题在于我们太纠结于概念性的东西，所以导致许多国内的人对于行为艺术进高校非常敏感，这在国外很正常。”——陈建军(艺术家)