牛春梅

诺奖像一个放大镜，在它的映照下，莫言的一举一动都备受关注，这关注又往往伴随着争议。

近日，莫言落户北师大，并表示将招收研究生的消息一传出，“争议们”又急急忙忙地赶来了。认为这个老师华而不实，厉声质问，“让一位只有小学五年级文字水平的诺奖获得者来给研究生上课，莫言不心虚吗？学校不感到理亏吗？”

看上去，这位质疑者心中充斥的社会责任感，几乎都要“爆棚”。不过，他将基本事实搞错了，曾经小学未毕业的莫言，后来还是去了军艺、北师大继续学习，并最终获得了文艺学硕士学位。所以，莫言不心虚，北师大更不可能觉得理亏，否则不会将此事昭告天下。

其实，即使莫言真的只读到五年级，也并不能证明他没有资格当老师。这一点从莫言的身上就能找到答案。在诺奖获奖感言中，莫言仔仔细细地讲述了他的老师，怎样一步步将当初的乡野孩子，培养成站在诺奖领奖台上的他。这个老师的名字叫——母亲。

要论资格，莫言母亲的学历还不如莫言，她甚至不识字。她凭什么教出了一个莫言？她没有教他认字，没有教他看书，只是用自己的一言一行去影响着她最小的孩子，走一条最正直的路。她的教材有时是半碗饺子，有时是两行清泪，教他宽容、正直、坚持，做一个好人。也许她从没有想到，自己会培养出一个改变历史的作家。

也有人说，作家不是教出来的，并因此质疑莫言进入北师大的实用性。的确，作家不是校园里由老师手把手培养出来的，但这并不意味着他们不需要老师。莫言作为中国第一位诺贝尔文学奖获得者，不仅圆了中国人的梦，同时也必将广泛、持续地影响中国的文学创作。当他在北师大的校园里走来走去时，所释放的正能量会激起多少波澜，我们很难想象。当他招收研究生、博士生时，固然不会手把手地教他们如何能成为一个作家，可我们不能忽略他的影响力。

牛顿曾说，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。可以想象，将来北师大的某个学子成功后也可以这么说，因为莫言能够提供这样一个肩膀。作为诺奖得主，他在国际上的影响力将为学生提供更多的机会，让他们能够有更为开阔的国际视野，这也是我们的作家所缺乏的。

可以说，今天的这些质疑，都是因为我们真的不了解诺奖的力量，不适应诺奖得主离我们这么近，但我们却急着想说话。

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莫言谈得诺奖后感受：变成众人研究的科学对象了

昨天，在北京大学英杰交流中心，91岁的杨振宁和58岁的莫言之间展开了一场“科学与文学的对话”。杨振宁于1957年获得了诺贝尔物理学奖，莫言则于2012年获得了诺贝尔文学奖，两位诺奖得主的领域可谓风马牛不相及。可是当他们站在同一个讲台上的时候，老诺奖得主对新诺奖得主充满了好奇，连续抛出五个问题，让台下的观众见识了科学家的无限好奇心，也感受到了文学家的机智幽默。

“如果把爱迪生忽然请回来，在21世纪生活一星期，什么是爱迪生最新奇的？”活动一开始，谈到科学家与文学家在想象方面的区别时，杨振宁突发奇想，抛出了第一个问题。莫言短暂考虑了一下，答道：“我想我们用的手机会不会让他感到不可思议呢？”这句回答让杨振宁乐了起来：“我同意，手机比《封神榜》里最奇妙的东西还奇妙。”

杨振宁认为，科学比文学简单得多，文学显然要比科学复杂。他说，科学家往往会对一个问题思考很久，常常是灵机一动才能找到新的方向，并享受着豁然开朗的快意。借着这个话题，老先生第二次发问：“对文学家而言，是不是也有顿悟的时光？”

这回莫言老实作答：“也是，也是。”他解释说，小时候听说门捷耶夫是在梦中发明了化学元素周期表，作家也会在梦中和偶然情况下找到灵感。他以自己的作品《生死疲劳》为例，这部小说的叙事结构，其实是在参观古代壁画时受到的启发。

话题逐渐深入，杨振宁的提问也采取了单刀直入的方式。第三个问题：“你和我是完全不同的道路，你是农民的儿子，我是大学教授的儿子，但是我们都走向了斯德哥尔摩的领奖台，我和美国物理学家得奖的感受是不一样的。”原来，他想问的是莫言领奖前后的感受。

“我和任何人的感受都不一样。”莫言戏称，自从得奖之后，自己被放在聚光灯下，“变成众人研究的科学对象了。”他说，“有人判断我这个器官有问题，有人又说我那个部位有问题，大家干脆不把我当人了！”至于自己领奖时的感受，莫言这样说：“我没有想什么，我是个观察者，看瑞典国王、王后，也看他们身后的两个女儿，当然，我也看台下我的女儿、太太。”

对话开始涉及到民族性的问题。杨振宁先是说出了自己的切身体会，他觉得与其他民族的科学家不同，中国科学家更务实，不容易走极端。随后，老先生把这当做第四个问题提给了莫言。对此，莫言回答，中国传统文化集中表现了民族性，而当代作家无疑遗传了这样的基因。“表现民族性就要研究国民，就要塑造人物性格，寻找到人物的普遍性和典型意义，这样会使更多的读者从中发现自己。”

眼看着对话进入了观众提问环节，杨振宁依然兴趣不减，抓住最后时机对莫言提出了第五个问题：“你是如何成为讲故事、写故事的人的？”莫言保持着他的幽默之风，他说自己从小是个喜欢听故事的人，而在给别人转述的过程中难免添油加醋。而最后变成了写书人，是得益于上了五年小学，学了500个汉字。他提到，自己辍学之后没书看，恰好手头有一本《新华字典》，于是天天翻看，还背了一些生僻的字，“我书中那些华丽的字都是从《新华字典》里来的。” 记者路艳霞