小朋友和自己的软陶作品

中国美术馆8月28日讯8月22至23日，由中国美术馆公共教育部携手中山音乐堂推出的“童心画世界，趣味美术夏令营”圆满结束，至此，中国美术馆2013年暑期系列跨界体验夏令营活动也落下了帷幕。参加夏令营活动的小营员们，在艺术文化的润泽中，度过了一个美好的暑假。

此次“系列跨界体验夏令营系列活动”，联合了中国儿童艺术剧院、中山公园音乐堂、花旦工作室等艺术机构，活动共分为三期七个场次。本次系列跨界体验活动内容丰富、形式多样，我们秉持着培养儿童的艺术兴趣，激发孩子们创造力和想象力的原则，营造轻松、快乐的氛围，寓教于乐，让孩子们在暑期点燃对艺术的热情。

梦想贴图游戏HIGH起来

7月28日，我们与中国儿童剧院合作推出了“小舞台.大梦想”戏剧与美术的对话首场跨界体验夏令营活动。夏令营营员先于中国儿童艺术剧院观看经典话剧《小王子》，之后走进中国美术馆由指导老师带领欣赏馆内美术作品。在绘画环节我们还特邀了《小王子》中的“飞行员”叔叔在美术馆与小朋友现场互动，共同挥动画笔，绘出心目中美好的中国梦。

活动互动环节，工作人员带领小营员们以绘画的方式回顾了戏剧《小王子》的故事情节，以小王子的梦想引发孩子们畅想自己的梦想，并将梦想涂绘在六米长卷上。活动通过绘画与戏剧元素的巧妙结合，以故事作为原点，为孩子们提供自由，开放的想象空间，体验戏剧与美术综合的魅力。

小朋友向大家介绍作品

8月3日，公共教育部策划推出“造型总动员”第二场跨界体验夏令营活动。活动将讲、演、画、做等不同形式融入其中，带给孩子们耳目一新的感觉。

在依托馆藏作品“拔萝卜”设计的讲故事，演故事，画故事的美术体验活动中，指导老师精心挑选了不同主题的绘画和雕塑作品启发孩子们思考，并转换角色，让孩子们进入到作品的故事中，以画中物、艺术家等多重身份去思考、体验，由孩子们讲述出艺术作品里的故事。在“演故事”环节，每一小组进行的汇报表演都充分发挥孩子们的想象力、创造力和团队合作精神，精彩的表演让大家异常兴奋。“画故事”的环节，指导教师以“拔萝卜新编”为话题，启发孩子们想象“关于萝卜的后续故事”，孩子们也充分发挥创意，创作出《萝卜的三天生活》《萝卜盖大楼》等优秀的作品。

在雕塑体验活动中，工作人员先带领夏令营营员参观中国美术馆院内展陈的雕塑作品，为孩子们介绍雕塑的发展演变历史，并展开雕塑工作坊，让小朋友创造出属于自己的雕塑作品，获得丰富的造型艺术经验与感受。

小朋友们认真听老师讲故事

在介绍美术馆院内雕塑的环节，陈云岗的《中国老子》，马诺斯·马尔代斯的《宫娥》等形式多样的雕塑吸引了孩子们的参与热情，大家在轻松的氛围中了解了雕塑知识，也体会到雕塑艺术的魅力。回到室内后，指导老师以播放图片的形式带领小营员们观看和了解了传统与现代的雕塑艺术，启发孩子们用艺术语言与艺术形式表达“爱”等抽象概念，将自己的生活经验与艺术创作联系起来。在做雕塑环节，孩子们拿起超轻彩泥，铁丝等雕刻工具，运用多种材料与手法在指导老师的指导下创作出《转动的花》《卓别林》等创意十足，造型丰富的作品。每位小营员都争相展示自己创作的雕塑，照相机的镜头记录了大家脸上洋溢的笑容，也记录了大家在中国美术馆的美好画面。

童心画世界趣味美术夏令营

8月22日23日，中国美术馆公共教育部联合中山公园音乐堂推出了“童心画世界”第三场跨界体验夏令营活动。

在“色彩与旋律”互动体验活动中，特别邀请了中山音乐堂的专业小提琴演奏师现场与孩子们互动。雷老师精彩的小提琴演奏打动并感染着每一双好奇的眼睛。在现场音乐的伴奏中，指导老师先带领小营员们用肢体体会音乐节奏，感知点、线、面等绘画语言，激发音乐与美术的通感。随后，小营员们聆听优美的音乐，构建自己心中的音乐画面。教师分别以“风吹过的街道”“克罗地亚狂想曲”“欢乐颂”三首不同风格的乐曲让孩子们体验不同风格的音乐带来的不同感受、画面和心理效应，并引导孩子们用抽象绘画形式表现出来。小营员们在乐声中用点、线、面、色彩等绘画语言创作完成了各自的抽象作品，在此活动中，孩子们感受到音乐与绘画两种艺术语言和情感的共通性，培养了孩子们的抽象表现力和想象力。

在最后夏令营活动的成果分享与交流环节中，指导老师与孩子、家长进行了深入的交流。一位家长说：“希望美术馆能经常举办此类跨界体验活动，启发孩子的艺术通感，非常有意义。”活动结束时，大家在欢快的气氛中合影留念，孩子们也捧着自己的作品和满满的收获回家了。

2013年的暑假即将结束了，中国美术馆的跨界体验活动还将继续推出，并致力于搭建更多元的艺术体验平台，希望大家继续关注，踊跃参与。