观众可以通过向特制的仪器吹气或者叫喊来改变屏幕上气球的状态，于是在几分钟之后，秩序的人圈就变成了混沌的人群，年轻的大学生们——他们是行为艺术节观展人群的主要组成和志愿者的主力，纷纷拥上去试图参与互动，我从不知道一个这样简单的装置也能如此吸引当今这些从小就接触电脑与电子游戏的孩子。

　　“他想说什么？”这时，我身边的一位女性观众皱着眉头转向我，“这有什么意义呢？艺术家想表达什么？”

　　这是一个非常典型的现象，在我们观看当代艺术——包括但不仅限于行为艺术时，经常听到这样的问题——“艺术家想说明什么？他想表达什么？”每次都让我感觉到难过。为什么我们非要像应试教育时总结段落大意中心思想一样，希望世界有一个明确而单一的答案？他所想说的一切，使用的是他创作的那种语言，为什么我们非要让艺术家用文字说明“思想内容”而不能用自己的眼睛去看、用自己的大脑去思考、自己去感受？或许是行为的可视化呈现，或许是人际关系的平面化，或许是逆行与退化，或许就仅仅是个游戏，只要它引发了你的某种思考或者感受，就是成功的作品。

　　“每个人都总是在问行为艺术究竟在传达什么意思。但其实看不明白也是正常的。这就像爱一样，你不明白为什么你会爱上一个人，但你是可以感觉到的。行为艺术需要勇气才能实现，艺术正如同爱，我认为这其实是一回事。”乔纳斯·斯坦普说。