王一川认为，相比文史哲专业的全部属性都仅仅集中于学术性不同，艺术学专业的属性则是同时兼有艺术性和学术性，不能用学术性的标准来进行评价。

郑州大学美术学院常务副院长魏小杰也认为，艺术类学科中，美术、音乐这些不同专业要分别建立不同的评估体系，而不同层次的学校也要进行分类评估。

那么艺术学科应该建立一个怎样的评价标准和其他学科区别开来呢？

中国美院副院长王赞告诉记者，目前中国美院对教师进行了分类考核。比如教学类的老师，考核标准就是要做精品课程，要完成规定的教学任务；而研究教学型的老师，则既要掌握创作能力，同时还要把创作能力转化为教学能力，这类教师的评价就是创作加上论文发表；而对于课题研究型的教师，考核标准则没有教学任务，以研究成果为标准。

王赞还提到，中国美院已经建立了本科阶段美术学专业的评价体系，并已经上报教育部，未来可能将据此建立一个国家标准，并推广到全国美术院校。(完)