最近10年，中国的艺术教育从来不缺批评的声音与轰动的事件。在2014年，引爆舆论的是一位美院的学生。一部直指中国艺术教育问题的短片《走进天津美院》被传到各大视频网站之后，迅速在媒体上被疯狂转发。视频中，主人公李宝玖以退学的行动表明自己的对抗立场。

　　从西方引进的美术教育体系到底怎么了？从苏联照搬过来的艺术教育管理模式到底存在哪些问题？艺术院校到底应怎样承担起人才培养与文化传承的重责？在2015年，是否还将出现直指美院体系的重大事件？而美院招考与教学能否出现一定程度的变革？

　　嘉宾预测

　　让人对传统的师带徒模式再次产生兴趣

　　●卢延光 广州美协原主席

　　自陈丹青辞掉清华美院教职之后，美院教学之所以能成为10年来持续的热点话题，是有一定道理的。总体来说，我国的美术教育基本上是国家机制一元化，而西方则是多元格局，这决定了话题的持续性。这是30多年来的美术教育继续反思的。

　　美院教学的根本症结在教师与学生的自主性发挥受限。一管就死、一放就乱，这就是美院的两个极端，必须找到一个恰到好处的平衡点。像其他院校一样，美院教学也是应试教育，办学的目的不是培养学生的能力与兴趣，而是无意中驱使他们为了谋生、赚钱、做官去读书，读书依然还是为了千钟粟、黄金屋、颜如玉。这样做就远离了教育的本体。