古代孩子从小要习六艺，都是什么呢？是“礼、乐、射、御、书、数”这六样，是古代读书人要学习的最基本的东西，比之现代社会，就是一门基础课，这里“书”不是书法，它包括“认字”和“书写”两个方面，也就是说书法是其中的一部分。后来有很多名人以学说来注释、解读书法，譬如蔡邑用阴阳学释读书法，孙过庭用“和而不同”求之义理，黄庭坚说“字中有笔，如禅家句中有眼”，等等，都成为书法艺术中颇具指导性和可学性的理论。所以说，书法算得上是国学沃土上开放的一株奇葩，它的根在国学，它的营养靠的是国学的液汁，它的花朵，则辉耀着国学的神采。没有国学文化，书法就是无根之木。没有文化底蕴，书法家不过是个笔墨匠人而已。

　　记者：回顾多年的书法创作生涯，您最深的感悟是什么？

　　段俊平：我的感悟很简单，其实这也是大部分艺术的核心，那就是书法艺术，最终追求的是个“美”字。书法艺术的美当然在于线条，在于笔意，在于意境，在于生动，气韵生动则书法字字如有呼吸，布局得当则错落别有深致。但除此之外，书法艺术的美不只停留在书法形式上，更重要的还在于通过形式反映出书者个人的情趣、性格、学识、人品、艺术思想和时代精神。

　　更进一步地说，天然生成和精心雕琢，都是美的，所以自然美和人后天的心灵的抒情美，都是书法美很重要的组成形式，真正的上乘书法家，就可以说“书品即人品”，“观字知人”，通过他的作品就能读出他的水平、志趣、胸怀等等。书法是人生的写照，只有参悟懂人生才能参悟懂书法。我们对艺术的追求，是对美和真实的追求，所以你去看那些书法的佳作、名作，无论是否懂得书法艺术的人，都会真心地产生面对“美”的事物的感动。