不能盲目追求惊人书法特征

目前，上海共有120多所书法特色学校，总体来看比例仍不高，但青少年学习书法的场所并不局限于此。本市拥有市区两级青少年宫17所，基本都开设有书法班。一些国学机构和个人开办的兴趣班也往往涉及书法培训。不过，师资来源庞杂也导致教学水平良莠不齐。中国书法家协会副主席、行业建设委员会主任刘金凯指出，一些师资按照自己的想法、理念引导学生，容易出现一些问题。“我们服务的对象是全国青少年书法爱好者，坚持传统尤为重要。当前要克服一味强调创新的倾向，比如不按照书法学习和研究的规律、盲目追求惊人书法特征的现象，把握好创作方向。”

潘善助认为，如何以科学的教学方法和理念培养中小学生学书法很重要。只是教写字，不讲背后的故事和文化内涵，这种情况在私人带教里比较普遍。“有些孩子在青少年时期学习书法，成年后却不能延续这一爱好，这需要我们检讨教学方法。”部分家长也存在功利思想，为了比赛得奖而揠苗助长，不能从科学角度引导学生真正认识书法的奥妙。“写好字是一方面，充分利用身边的文化资源，养成经常跑美术馆、博物馆的习惯，通过课堂活化成为一生的爱好，最终沉淀为市民文化素养的一部分更为重要。”

近年来，上海书协对青少年书法发展颇为关注，协会设有书法教育委员会、青少年工作委员会、等级考试办公室等，每年会举办青少年书法作品展，并评选一部分青少年书法艺术奖。2016年，上海书法等级考试考生接近2.5万人，其中大部分是学生，带动了青少年书法活动的热潮。潘善助说：“上海青少年书法水平不低。现在教材问题解决了，接下来就是师资的数量和出路问题，这两个问题解决了，书法进课堂的教学成果将会不断凸显。”