中国文联美术中心主任、中国美协艺委会副主任兼秘书长丁杰

谈及对该创研班的教学理念，杨晓阳表示，教学的问题主要是教师问题，教师的根本立足点是关键。文化自信与世界眼光、艺术精神与教学体系、教学方法与教学重点，以及因材施教是使整个教学过程及结果能否达到“器道并重、一人一品”的重要环节。杨晓阳在该班的教学过程中用民族精神、文化精神、艺术精神等8个概念阐述他的系统。他介绍道，由于全国大量“取长补短”的教学班已有基础，因而该创研班采取“扬长避短”，即把别的班的“加法”变为“减法”，发现每个人的独特性，形成特点，提醒每个人清理当下流行的共性，以便重新开始创作。