西安市曲江第二小学开展的“班级博物馆”计划

“从学校的角度出发，新出台的《意见》从资源开发到方法途径再到长效机制，不仅全面且非常扎实，将博物馆资源与中小学的教育结合落实到位。”她表示，“《意见》的操作性很强，学校在实践中遇到的很多问题，也恰恰是《意见》上所提到的。作为学校的教育者来说，其实很渴望能让孩子们走进博物馆，但由于大馆参观人数比较多，老师带学生们去参观也承担着很大的安全压力；另一方面，博物馆的讲解主要是面向成人观众，没有专门给儿童讲解的内容。同时，我们也希望希望博物馆教育活动人员与学校的老师能够互相学习、了解，在政策与部门的推动下以及资金条件的支持下，形成一定的培养计划，逐渐加强学校人才的博物馆内容建设。” 

“此前在做博物馆教课程工作的时候，更多的感觉像是一个独行者，不知道自己做的工作对错与否，《意见》出台之后，让学校的博物馆课程老师觉得自己做的事情得到了肯定，大家对于学校的博物馆教育发展有了更坚定的信念。”作为学校里直接参与博物馆课程设计开发的教师申珅则认为《意见》的出台对学校之前的博物馆教育工作是一种鼓励与肯定，对今后的工作起到了重要的引领与指导作用。