有人提出，高校艺术相关专业力量在馆校合作中既可以成为实践主体，也不妨成为强大的“外援”。对此，申城已有经验可循。前不久，围绕 “呐喊与回响——爱德华·蒙克版画与油画展”，久事美术馆联合华东师范大学中外博物馆教育研究中心，“上新”了展览限定公教项目“跟着蒙克来打卡”，并同期推出“教师工作坊”，吸引小观众开启研学之旅之余，还集结来自20家美术馆、中小学的50多名一线艺术教育工作者，用两个月的时间展开头脑风暴、共探馆校合作、展教结合更多的可能。相关的大学生们，又何尝不是未来可期的艺术教师，今后或将在馆校结合实践中担起重任。