《伸展手臂举过头顶的解剖形态》 让-安托万·乌东 ， 1792年，铜像，巴黎国立高等美术学院藏

今天的美术学院所面临的社会处境也许前所未有得复杂。在艺术的层面上，艺术自身的多元变幻、艺术家对于个体创造自由的坚持，需要学院 继续历史上曾经保有的开放性与包容性，从其职业训练与发展体系的社会属性出发，应和时代艺术氛围的变化。而从社会的角度来看，今天艺术家的职业发展已然无法脱离市场体系而独立存在，市场与学院早不像当初那样裹挟着艺术上的分歧而势如水火了，两个曾经对抗的体系出现了合作的可能。然而合作并非共谋。一方面学院应当一如既往地推动学生的职业发展，无论是作为艺术工作者还是作为自由艺术家，以其体制化的力量与经验来引导、启发、培育学生，让他们能够沿着与其才能相匹配的道路前行； 另一方面，学院也应与市场体系中的媚俗、娱乐、明星化与投机保持距离，在资本的力量面前，保持独立而清醒的姿态。

或许我们对于艺术家的理解，也需要粗略地区分为相互交织的三个层面：艺术家作为一种技能职业、艺术家作为一种社会身份、艺术家作为一种自由创造的精神状态。学院曾经在这三个领域都做出了重大的贡献，相信古老的学院，依然能够促生鲜活的创造，实现远大的理想。

本文作者为清华大学美术学院艺术史论系教授，原文标题为“社会与历史视野中的法国巴黎国立高等美术学院”。

本文摘自《学院范式：17——19世纪法国学院艺术》。此书为“寰宇艺文”系列图书中的一册，该系列丛书为上海博物馆主编、上海人民美术出版社出版的一套大众艺术阅读丛书，专注于艺术和人文领域，传播知识、介绍方法，以中国之立场和支点俯瞰寰宇世界。目前已推出《摹造自然：西方风景画艺术》《美与生活：俄罗斯巡回展览画派》《时代之眼：18—20世纪美术艺术大师》等分册。