刘彬《同喜•2008年8月8日》纸本设色 230cmx576cm 2008

刘派《半糖之二》绢本设色 71cmx63cm 2015

是言教学：

主张在思想的背景下解决技术问题；

强调笔墨境界与心灵对映下的文化承担及对明清以降技术画的批判；

在中国画传统内部的绘画语境中寻找语言突破与“意象”要求的主观诠释；

介入异质文化语言的有效运用，前提是接受笔墨的改造，以扩大写意人物画的表现力；

摒除丧失方法论的个人经验的物质描述，反对盲目自我的自然移植与西画移植。

鼓励在理性判断下的怀疑精神、批判精神和创造精神；

以现实场景为参照、现实人生为依据，开掘心理趋向的秩序性表达，使笔墨具有当代意义。

依照它，规范而不规定，设想而不设置，表扬而不煽扬。