例如：因为画面主旨的需要，为了表现幽静神秘，植物和人物都可以施以蓝色或者紫色，达到一种主观意向，进而引发观者无限的思绪；同时，学生们也可以通过主动去思维、去取舍、去研究对比、去身体力行，在具体绘画实践中使已有经验积累转换为自觉主观的处理色彩和谐的能力。
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