1987/04/28王蒙与池田大作 会谈

书中所讲述的“人生哲学”，是两位大师留给后人宝贵的精神财富。本书的前半部分，从“反求诸己”出发，借鉴了诸多大师思想和经典文学作品深入探讨，提倡人与社会需要不断的精神变革、人性变革。同时通过《孟子》《论语》《中庸》等中国古代文学著作，强调“教育与文化”对于我们个人、社会、国家的重要性。尤其对于青年来说，好的教育和丰富的阅读是对一个人灵魂的丰富和滋养。池田认为“任何时代，青年都具有使命，关注社会，学习社会，怀抱巨大的理想投身于社会。因为建设未来社会的是青年。” 由此可见，书名中“赠给未来”，说的便是希望当下和未来的青年们，能从两位大师的对谈中获取灵感与智慧，收获人生的意义。

在当下的互联网时代，两位作家在《赠给未来的人生哲学》中也有着重提到“信息获得的便捷化、舒适化、平面化、碎片化和海量化，有造成心智危机的可能。”告诫当下的青年一代的精神世界不要变成“技术的俘获物”。

在《赠给未来的人生哲学》的后半部分，书中提到了《三国演义》、《水浒传》等中国四大古典小说，还有以日本为首的其他国家的文学作品，其对每部小说中的故事和人物的人性都进行了探讨，并在此基础上以敏锐的眼光深入研究了人类的本质和现代社会面临的问题。例如在提及《红楼梦》时，两位大师就各抒己见展开了一番言论探讨。池田认为“《红楼梦》描写的社会有拥有荣华富贵的人的傲慢，对拥有者的献媚，以及对一无所有的人的歧视。另一方面尖锐地记述了失去荣华富贵的人的软弱，前恭后倨地离开他们的人们等。《红楼梦》强调荣华富贵如梦，不是永久的依恃。”王蒙则关注的是另一角度，他表示“寄生是腐败的主要原因。长久不面对宝贵的考验，不改革自己，不改变文化，那就免不了陈腐化、表面化，只是靠遮遮掩掩，最终将走向冷酷的衰退化。这部作品里看到这样的文化、这样的家族走向灭亡没落的情形，那也有青春与文化，能感受美。”