白明作品

白明作品

此外，他还表示当下大学陶瓷专业的学科设置上也存在不少问题，拉坯在许多大学都是最重要的课程之一，但拉坯只是陶瓷成型中的一种方式，此外还有泥板成型、泥条盘筑、捏塑、印模、注浆等等。而许多重要的课程甚是欠缺，比如配釉实验及烧成，学生们一直是在成型过程中来想象陶瓷的形态和最终效果，事实上很多泥的形态与最终的烧成品之间不仅存在着巨大的差距，甚至可以说是完全不一样的。没有自由的时间和空间让学生在创作中真正体会从泥的选择到成型、釉料的配制和烧成的最终形态过程，他们是无法了解和发现自己到底适合什么样的创作方式：“我在纽约阿尔弗莱德大学陶瓷学院参观，发现他们不仅拥有相当数量的各式窑炉，且窑火几乎是终年不断，烧制的差不多都是学生的作品。虽然烧制的习作中有许多不成熟的地方，或者从另一个角度来说，可能是在生产‘垃圾’，但学生们正是在这种过程中体会到一种属于制陶的真正乐趣和魅力，并通过火烧的最终形式来观照其创作过程中的得失利弊，从而逐渐找到一条适合或接近自己审美和创作方式的途径，而且烧制过程中的不同，本身也是成就一种风格的手段。另外，在中国高校中，陶艺专业过于围绕本专业的种属来设置课程。我始终认为，学生们只需了解和掌握基本的陶瓷成型技艺，而应把精力更多地放在提高自己的艺术修养上，不仅了解本专业的历史和相关知识，更要了解艺术史、文化史。没有丰厚的视觉图像的积累，是很难明辨东方艺术与西方艺术、传统艺术与现代艺术的诸多相依相存又各不相同的复杂关系，也就更无法找寻到自己的位置。再次，纯技艺的训练虽然比二十年前大有改进，但在技术训练的培养下形成的僵化的教育模式却并无多大变化，教师在教学中更多的是灌输，而不是采用一种互动和开放的引导方式，学生的创造性没有获得最大的尊重。这就使得作为一个艺术种类的当代陶艺的创作者群在艺术修养和创造力上有些先天不足，虽然他们拥有极大的热情和吃苦耐劳的精神。”

工艺美术的当代化之路

虽然面临着各种各样的问题，但从事工艺美术的大师们还是尽量的在推进工艺美术的当代化，“雕漆艺术品一般都是平面和圆柱形，一天，我突发灵感，如果将扬州玉雕中山籽雕运用到红雕漆中，会产生怎样的效果？”漆艺大师张来喜谈到自己的创作时讲到。

他的创新以山籽石料为胎，雕一件立体的摆件：“原生态的造型从哪里来呢？显然，要把漆料刷到石头那么厚，耗时太多，不可能完成。我想到了做脱胎漆。张宇大师在漕河边发现了很多石头，于是叫来工人，合力将山籽石料抬回了厂里。经过筛选，终于找到一块理想的石头。”