布雷拉国家美术馆

活动内容：博物馆围绕两个主题甄选出大量的画作：对于小学阶段的孩子，主题是食物，这里的食物不仅是客观存在的物品，同时也是某种文化价值载体和文化符号。对于中学阶段的孩子，主题是关于人、物、地方的回忆。例如，18世纪朱塞佩·波坦尼的画作“圣·保拉前往圣地”就可以让人联想到游历各国的经历，也可以让人联想到移民的主题，可以是个人的经历，也可以是群体的经历。项目同时在学校和国家美术馆开展，同时融入了许多学校课目的内容，包括文学、历史、地理、科学、美术等。

活动意义：项目的开展迎来了巨大的成功：参与项目的学校从最初的5所飙升至20余所。

2008年，该项目成为布雷拉国家美术馆的永久性教育服务类活动，截至2013年，已对米兰省的所有学校开放。项目有两个宗旨，一是提升具有不同文化、种族和宗教背景的在校儿童的遗产保护意识，二是运用博物馆藏品资源（包括宗教类画作）作为开启跨文化对话的桥梁，帮助在校教师思考。

活动项目：第三个项目是2008年启动的“博物馆里的跨文化教育和交流”，由位于罗马的路易吉·皮戈里尼史前和民族志国家博物馆和各类文化团体协力开展，也是2008欧洲跨文化对话年和意大利“马赛克：拼就欧洲的色彩”项目的组成部分。