我们还有遇到的就是VR和现在最新的科技媒体，VR技术，或者是科学技术究竟对我们美术产生什么样的影响？我作为教育研究者是非常谨慎的，我并不认为有些科学技术可以直接用到我们的教学当中，会优化和改善我们的教育。所以我们需要调查实证，因此我针对10岁到15岁这个年龄段的孩子，开设了VR课程。过去我们觉得VR涉及了电脑建模还有空间构成，以及对英文的模板使用的软件，一个青少年是难以去完成的。可是结果超出我们的预料之外。我们的孩子在我们的外教带领之下，在10节课30课时的时间里面，成功地做出了他们的VR影像，而且他们是利用自己的绘画作品，导入整个设计的情景。

所以青少年的创造力超出了我们的想象。但是不是VR就可以被大量地推广在我们美术教育的环节当中呢，我并不这样认为。因为在VR建模的过程当中，和运用VR眼镜的过程当中，它对10岁以下的青少年的视网膜尤其损伤。因此我就不会在我的课程当中大量地推广我们VR教学。所以我想说作为美术教育者，必须要了解和知道你应该给孩子什么样的正确的分析。

另外我们强调，真正好的教育，一定要基于培养面向未来的学生和面向未来的学习。因此我们发现人工智能对当代的社会行业有诸多的影响，有很多的行业在未来30年将会遇到颠覆性的改变。如果未来你的目标还是做一个银行管理员，或者是一个司机的话，你很可能未来是没有饭吃的。但是有哪些工作是无法被人工智能取代的，首先最重要的是基于情感的工作，第一个工作就是艺术。

所有的艺术活动，跟艺术相关的工作都是有情感的工作，它无法被替代。因为每一个艺术家都是非常重要的手作者，每一个线条，每一笔绘画创作，都存有每个艺术家的情感。所以这样的工作是无法被替代的，同时这样的情感也无法被替代和复刻。