今天的美术教育，处在一个急剧变革的时代。在这样一个时代，我们美术教育者究竟该做些什么，我们该如何来应对？而我们面对的这些挑战究竟来自于哪里，我们未来该如何去做？

首先是机遇，科技、数字媒体、人工智能，还有我们所面对科学，对未来宇宙的探索，种种的这些都是艺术教育大环境所面对的机遇。我们所接受的挑战，则来源于教育创新。所以“创造力”这个词已经是今天在各行各业都非常看中的一个词。

大概在20年前美国有一个非常重要的计划，叫做艺术开启大脑项目。这个项目从亚利桑那州开始，今天已经蔓延到了很多的学校。在这个学校里面所做的就是一件事情，把美术学科作为这个学校的重要学科的话，这些孩子的学习成绩会更好。这是艺术开启大脑不争的事实，也让我们认识到艺术教育远非我们认识的那么简单，提升了我们的艺术素养，促进了社会的进步。最根本的是它构建了我们更加卓越的人脑。

艺术是每一个人生而俱来的能力，所以应该越早给每一个人艺术化的空间和创作的环境，是最有优势的。

因此中央美术学院少儿艺术工作室在去年联合中科院以及广州外国语大学的脑科学中心，做了一个最新的关于脑成像的测试。我们一直以为中国的研究，它在这种感性的层面更加地优胜，西方更加关注科学方面的研究。如果我们必须要来适应时代的法则，进行世界性引进的话，那我们也需要掌握科学的引进。

我们都知道中国的书法和绘画，是世界上非常独特的一种样式。而且中国的书法教育和中国的水墨画的教育，为什么千百年来它成了中国人审美素养、中国人教育环境里面非常重要的一个内容。我们可能不从感性的角度去思考，但是如果作为研究者的话，我需要找到科学的工具。因此我们选择了40个大学生样本。这些大学生年龄在18到22岁，我们对他们的大脑进行了扫描。扫描的过程是前期要给他关于书法的影像和图像，后期再对他的脑成像进行扫描。

如果我们基于对人类大脑的认识，我们就会发现终身学习是促进我们大脑最最重要的前进之路。所以这是我们通过科学调查，来做的这样一个实验，这个实验还没有完成。希望有一天它能够拿出来真正地说明中国书法在构建中国人的审美素养，和大脑构建方面的卓著作用。我相信如果这个实验的结果报告出来，它将会对世界人民来说也是一个可以借鉴的样本。