11月23日，由南京艺术学院美术馆自主策划的展览项目“时·区—当代高校青年教师的创作与探索”正式开展，“惯性翻转”、“形式发问”、“媒介冷暖”、“智性之桥”四个单元的六十余件绘画、雕塑、装置、行为、影像、摄影等作品集中展出来自不同地域和院系背景最具代表性的28位青年艺术家的艺术作品，共同展开对艺术教育的深层次探讨。图为艺术作品吸引众多艺术爱好者前来欣赏。

11月23日，由南京艺术学院美术馆自主策划的展览项目“时·区—当代高校青年教师的创作与探索”正式开展，“惯性翻转”、“形式发问”、“媒介冷暖”、“智性之桥”四个单元的六十余件绘画、雕塑、装置、行为、影像、摄影等作品集中展出来自不同地域和院系背景最具代表性的28位青年艺术家的艺术作品，共同展开对艺术教育的深层次探讨。图为作品《鸟头铡》。

11月23日，由南京艺术学院美术馆自主策划的展览项目“时·区—当代高校青年教师的创作与探索”正式开展，“惯性翻转”、“形式发问”、“媒介冷暖”、“智性之桥”四个单元的六十余件绘画、雕塑、装置、行为、影像、摄影等作品集中展出来自不同地域和院系背景最具代表性的28位青年艺术家的艺术作品，共同展开对艺术教育的深层次探讨。图为展览吸引了众多艺术爱好者前来。

11月23日，由南京艺术学院美术馆自主策划的展览项目“时·区—当代高校青年教师的创作与探索”正式开展，“惯性翻转”、“形式发问”、“媒介冷暖”、“智性之桥”四个单元的六十余件绘画、雕塑、装置、行为、影像、摄影等作品集中展出来自不同地域和院系背景最具代表性的28位青年艺术家的艺术作品，共同展开对艺术教育的深层次探讨。图为作品《路过》。

11月23日，由南京艺术学院美术馆自主策划的展览项目“时·区—当代高校青年教师的创作与探索”正式开展，“惯性翻转”、“形式发问”、“媒介冷暖”、“智性之桥”四个单元的六十余件绘画、雕塑、装置、行为、影像、摄影等作品集中展出来自不同地域和院系背景最具代表性的28位青年艺术家的艺术作品，共同展开对艺术教育的深层次探讨。