23日，“时?区——当代高校青年教师的创作与探索”在南京艺术学院美术馆开展，现场展出来自不同地域和院系背景最具代表性的28位青年艺术家的艺术作品60余件。

   23日，“时?区——当代高校青年教师的创作与探索”在南京艺术学院美术馆开展，现场展出来自不同地域和院系背景最具代表性的28位青年艺术家的艺术作品60余件。

    23日，“时?区——当代高校青年教师的创作与探索”在南京艺术学院美术馆开展，现场展出来自不同地域和院系背景最具代表性的28位青年艺术家的艺术作品60余件。

鸟头铡、被撕开烧焦的水墨画、用旧报纸拼接的图画……23日，“时·区——当代高校青年教师的创作与探索”在南京艺术学院美术馆开展，现场展出来自不同地域和院系背景最具代表性的28位青年艺术家的艺术作品60余件。

 开展当天，美术馆内便迎来逾两百名观众，这些高校教师作品的创意让观众们驻足，甚至对其构成以及内涵进行“研究”。

南艺美术馆馆长李小山认为，高校青年教师的水准、能力、理念和信仰将在很长的时期内决定着高校的潜力和品质。本次展览，意在检视艺术院校青年教师的创作实力。一个教师的创作水准并不体现他在教学上的全部，教师的创作实践明白无误地展示其胸襟、视野、才华和趣味。

对于此次艺术展的创意，策展人郑闻表示，高校既是青年艺术家默默耕耘的三分地，也是调查取样的试验田、设施齐备的实验室。“时·区——当代高校青年教师的创作与探索”的策展出发点是寻找在全国同类专业内及其所在院校内最具代表性、独特性和实验精神的艺术家。郑闻希望借助这次呈现，引发公众与专业人士针砭时弊的声音，展开对艺术教育的深层次探讨。

据了解，此次南艺美术馆策展团队经由10个月的跋涉，综合考察全国三十多所院校，数百个艺术家工作室，最终挑选了来自不同地域和院系背景最具代表性的28位青年艺术家，参展作品包含绘画、雕塑、装置、行为、影像、摄影等艺术类别，表面呈现各个艺术类别的对话，展览分为4个单元，分别是：“惯性翻转”、“形式发问”、“媒介冷暖”、“智性之桥”。