学习色彩搭配，当然是一件很有用的技能，但在当代艺术的范畴中， “美”并不是艺术判断的标准，能够提出问题、引发思考，才是更重要的。在这个意义上来说，按照网上的教程寻找接近色、对比色进行精确填涂，或者按照“大 神”们发表的作品来模仿配色，对你的艺术素养没什么益处；自己进行独创性的思维发散，才算比较有用。换句话说，你用趴在本子上涂色的四个小时来开开脑洞， 其实还更接近艺术的范畴哦！

在广州美术学院教授、广州大学美术与设计学院教授孙黎看来，涂色绘本的忽然热销，作为一种引导孩子观察世界、认识世界的方法，也未尝不可，但如果想用这种方式来开发少儿的艺术天赋，却有点儿舍近求远。

“我想，更有效的方式是引导孩子从观察和感受自然开始。多引导他到大自然里面去感受，去自己认知天空、动物植物、我们的家园，而不是拿一个程式 化的、别人画好 了的东西让他机械涂色。”孙黎说，某种程度上，这与前一段时间部分少儿美术教育的误区有些类似，“他说我的孩子要学国画，在孩子还什么都不懂的时候就教他 拿个画册照着画，齐白石的虾是怎么画的、徐悲鸿的马是怎么画的、牡丹要几笔画出来……过早接受这种程式化的东西，在少儿美术教育中我认为是不可取的，我们 应该启发孩子们观察和理解世界的能力，而不是相反。”

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