为更好落实《教育部关于完善教育标准化工作的指导意见》精神，深化《中国教育现代化2035 》改革方案， 5月9日，“中国艺术教育素质测量与标准研究研讨会”在北京师范大学举行，来自二十余所高校和研究机构的五十多位专家学者与会，就如何开展社会的艺术教育、深化中国社会艺术教育、对社区艺术教育的开发、如何规范中国艺术教育素质测量与标准，以及为社会服务的贡献意义等主题展开讨论。

中国成人教育协会艺术教育专业委员会秘书长王杰认为，“艺术行业社会教育标准体系是终身学习的软性基础设施，有助于提升社会教育的师资教学能力评价的赋能。 ”中国成人教育协会艺术教育专业委员会理事长、教育部戏剧影视类教指委主任、中国艺术教育研究中心主任周星认为，“成人的艺术教育不同于其他阶段的教育，要打破唯功利性。艺术教育的本质，在于为国家和社会的素质教育以及更广泛的艺术教育作贡献” 。中国成人教育协会常务副会长刘志鹏表示，社会教育目前还非常薄弱，艺术行业社会教育旨在提高国民素质。完成艺术行业社会教育标准体系与学习成果认证体系建设的研究实践，需要采取与相关社会组织联合制定相关领域社会教育培训体系的标准和证书体系、根据标准指导培训工作开展相关测评工作、开展“学分银行制”等措施。要重视和行业组织密切配合，共同强化提出行业的教育培训标准，不以竞技能力和水平为重点。