展览现场图片：

其他背景材料——

展览前言

非遗是人类文明的记忆载体，是蕴藏民族精神的重要沉淀与表征，中华民族五千多年文明历史所孕育的鲜活的艺术形式和文化记忆，经过代代相传、凝聚和延展，在不同的情境之下得以恪守与丰腴，彰显活力与趣味。

中央美术学院“高参小”以“弘扬中华美育精神”为基本遵循，以寻觅中华文脉，致敬匠心，传承精神为宗旨，在本学期开展了“非遗主题课程”，并有幸邀请到诸多非遗传承人担任课程指导和教学。在非遗传人和教学团队策划的共同努力下，甄选了具有北京地域文化和记忆表征的非遗艺术形式，并在知识解读、技法实践、经验承继等环节进行了特殊的设计与表达，将传统的意味与鲜活的形式相结合，加持创意与趣味，种下非遗传承的种子。

古老记忆、兴衰荣耀在课程中不断被解锁，裹挟着对于时间、空间、造物与情感的关照来沁润心灵，让年轻的心在认知礼仪、通习技艺、明理达意间，对传统文脉秉持敬意，对非遗的保护与传承有认知与认同，坚定文化自信与自觉。

一墨一染、一绳一线，一扎一束、一掐一丝，形制夸张或质朴，色彩艳丽或简明，守正出奇或藏巧于拙，荟聚此展，以道传承。

中央美术学院对外美术教育交流中心

卫艳

传承展览四个主题单元：

第一部分：传统纹样

中国传统纹样指的是由历代沿传下来的具有独特民族艺术风格的图案。在中华民族悠久的历史和漫长的文化积淀中，传统纹样蕴涵了中华民族特有的文化精髓。

第二部分：匠心造物

匠心造物是深藏于中华民族基因中的精神密码，是传统手艺人对造物的执着，对生活的温柔与热忱，以及对“美”的不懈追寻。

第三部分：迁想妙得

“迁想妙得”是顾恺之的艺术观点，指的是创作主体运用自己的生活经验，充分发挥艺术的想象，把胸中之意转化为艺术形象。

第四部分：高参小 x 非遗 & 高参小 x 传统文化

非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进和展现文化多样性具有重要意义。中央美术学院“高参小”非遗主题课程通过邀请非遗传承人的方式，关注非遗文化艺术，聚焦非遗传承。非物质文化遗产课程的开设，通过多感官的方式激发学生对传统文化的兴趣。与此同时，高参小文创组针对传统文化社团的相关课程内容进行文创的研发与设计，让更多的传统文化课程通过文创的形式进行传播与传承 。

中央美术学院“高参小”项目

CAFA KIDS

中央美术学院“高参小”项目在北京市教委的支持下于2014年启动，从课堂教学、师资培训、教材编写、理论研究、校园文化建设等方面来全面支持朝阳区小学特色美育发展，与北京花家地实验小学、中央美术学院附属实验学校、明远教育书院实验小学三所小学签约，携手三所小学十一个校区近万名师生开展基础美育的探索与实践。经过近五年的实践积累，依托中央美术学院的学术优势和教育资源，现已形成了以培养审美素养和创造力为核心的特色教学体系，目前已建构完备课程体系，研创百门课程，累计授课达到30506课时，开展百余场展览、培训、论坛等形式学术活动。中央美术学院“高参小”项目在实践过程中，始终遵循青少年艺术成长经历的发展规律，保护和激发学生创意能力，通过丰富的图像视觉体验，鼓励深度艺术活动参与，滋养学生个体的健康成长，并不断夯实基础美育的实践研究，探索新时代特色美育的新视域。