“都是美术带给我的。”

我对以这样的速成方式培养出美术生有些担忧，从大的层面看，以这样的方式起步，缺乏创造力、感悟力等的培养，中国的美术人才会成长成什么样，中 国美术的未来会怎样；从个体层面上说，如果这些学生如愿上了美术类高校，那么他们未来的美术之路还很长，没有兴趣、才华的支撑，他们的路要怎么走下去？另 外，由于扩招，专业院校毕业生的出路也不尽如人意，我就亲自经历了找工作的焦虑，也目睹了理想与现实的落差。作为一个过来人，自小因儿童画与美术结缘，近 二十年过去，一直和美术拉拉扯扯，小时候涂鸦的冲动早已不在，常常会幻想人生如果没有美术的其他无限种可能。因此，对于功课不好而学美术，我是持否定态度 的，但与学生们相处下来，他们的付出及对被认可的渴望就再也不能无视了。在采访的最后，记者问老魏：“后不后悔学美术？”他很坚定地说：“不后悔，我现在 的一切都是美术带给我的，我原本是村里孩子，学习不好，也很自卑，不爱说话。你看我这小个子，当时的高中老师却让我坐最后一排，就是不管我了的意思。因为 美术我才能走出村，到了省城又来了天津，见识广了，人也开朗了。这都要感谢美术。”

他的话让我感到了一些安慰，至少有人通过“走捷径”改变了命运。其实“走捷径”的出现是目前整个教育体制的缺陷，也有社会集体认知的问题，抛开 体制弊端而指摘政策允许下的个人选择是不公平的。作为公众，面对种种解决不了的疑难，只能愿所有付出辛苦的学生都能赢得收获，希望像大剑这样的孩子能拥有 更多的选择。

年建校，是天津规模最大的一所国办美术高中。当被问到现在的学生中有天赋、适合走美术这条路的占比多少时，这位有着数十年教学经验的负责人的回 答是：“很少很少。”他告诉记者：“现在学美术的学生大都不像以前了，以前学美术的都是有艺术理想的人，而如今很多学生学艺术都是因为艺术专业对文化课的 要求低，美院在逐年扩招，综合类院校也纷纷开设美术专业，学生的想法是，能上美院自然好，上不了美院，别的学校也行，反正都有学上。”

“重新开始的机会。”

记者小心翼翼地问大剑：“认为自己有艺术天赋吗？”他依然坦诚：“没有，不适合干这个。”“没想过要放弃吗？”“嗯，想过，那画不出来的滋味可 难受呢。”“那为什么没放弃呢？”他沉默了一会儿，对我说了一句：“这么长时间都过来了，是吧？”整个问答过程，他都没有放下笔，对着范图很认真地量量画 画，样子很可爱。

后来，记者从大剑的美术老师，也就是集训班的负责人老魏那了解到，大剑在原来的高中曾辍学很长一段时间，在社会上混，打过架，也吃了苦，后来他 意识到要想有出息还是得上学，但文化课实在是补不上了，所以，学美术就成了他唯一的出路。老魏说，他那里的很多孩子都是这样，在学校成绩不好，老师不喜 欢，自己也没有自信了，学美术与其说是一条出路，不如说是给了他们一个重新开始的机会，大家都很珍惜这个机会。老魏特别强调：“外人认为美术生很轻松，其 实根本不是，他们很辛苦。”

确实，就拿老魏班里的学生来说，进班时几乎都是零基础，半年左右的时间，习作看上去普遍有画了两三年的水平，不下狠功夫是达不到的。

来源：中国书画报