中国美术家协会分党组副书记、副秘书长、巡视员陶勤发言   摄影：北京青年周刊梁琴

袁运甫教授是新中国艺术教育发展进程的重要参与者、见证者。他几十年如一日，辛勤耕耘，桃李满天下。在艺术教育上，他强调素质教育、通才教育，强调打破专业壁垒，用大美术观来摒弃传统近亲繁殖、师徒相传的艺术教育旧模式。他开放式教学，请民间艺人上课堂，邀世界名师来讲学，这些发生在上世纪八十年代初的教学实践，为我国培养了大量的艺术专业及复合型人才，推进了全社会的审美进步。他特别重视艺术教育中的艺术理论学习。90年代中期，袁先生发现学习艺术专业的同学文化知识储备相对不足，他就呼吁相关机构开设以艺术理论和艺术实践相结合的博士学位学制。1998年，他在全国美术学科中率先招收“公共艺术理论与批评”博士生，这一举措有力地支撑了艺术教育水平和层次的全面提升，是他对现代艺术教育的重要贡献。