《伸展手臂举过头顶的解剖形态》 让-安托万·乌东 ， 1792年，铜像，巴黎国立高等美术学院藏

今天的美术学院所面临的社会处境也许前所未有得复杂。在艺术的层面上，艺术自身的多元变幻、艺术家对于个体创造自由的坚持，需要学院 继续历史上曾经保有的开放性与包容性，从其职业训练与发展体系的社会属性出发，应和时代艺术氛围的变化。而从社会的角度来看，今天艺术家的职业发展已然无法脱离市场体系而独立存在，市场与学院早不像当初那样裹挟着艺术上的分歧而势如水火了，两个曾经对抗的体系出现了合作的可能。然而合作并非共谋。一方面学院应当一如既往地推动学生的职业发展，无论是作为艺术工作者还是作为自由艺术家，以其体制化的力量与经验来引导、启发、培育学生，让他们能够沿着与其才能相匹配的道路前行; 另一方面，学院也应与市场体系中的媚俗、娱乐、明星化与投机保持距离，在资本的力量面前，保持独立而清醒的姿态。

或许我们对于艺术家的理解，也需要粗略地区分为相互交织的三个层面:艺术家作为一种技能职业、艺术家作为一种社会身份、艺术家作为一种自由创造的精神状态。学院曾经在这三个领域都做出了重大的贡献，相信古老的学院，依然能够促生鲜活的创造，实现远大的理想。