与启蒙老师吴圣麟老师合影

跟随名家学书画难能可贵，但常言说，师傅领进门，功夫在个人。中国书画承袭着中国的历史、人文，遵循传统，摸寻门道，是一个循序渐进的积累的过程。现在有许多孩子学书画，是家长“要我学”，如果能在研习中培养兴趣，像杨健一样，从“要我学”成为“我要学”，培养出主动性来，才能耐潜心学习，真正入门。

荣誉再多，仍潜心教学育人

杨健自幼蒙受传统文化熏陶，醉心于书法。研书三十多载，从教十八年，一直致力于书法普及教育工作，粗算起来，已经有3000多人到他这里学习过，可谓桃李芬芳，硕果累累。

现在他的工作室已发展为四个分部，除书法之外还增加了素描和工笔。作为主教，为了保证教学质量他不敢松懈，每周在四个分部间往返，每个学生他都必定亲自书写字帖、演示、讲解，并与其他助教老师一起指导批阅。他说：“我们要对得起每个家长的信任，对得起每个孩子的付出。”

书法艺术创作过去一直存着书理不均衡的现象：书家不善于总结创作经验，理论研究者不善于书写。杨健很好地做到了创作、教学和理论的共进。在这些年的实践中，杨健还还编著了多本书画教材。

研习书法没有捷径可走，要吃得起苦，坐得住板凳，耐得住寂寞，没有厚积怎么能有薄发！杨健说：“书法速成”那是骗人的鬼话！”