鲁美 

李宝泉（鲁迅美术学院副院长）：在实践中寻找创作题材，由创作带动教学是鲁迅美院从办学起初一直坚守到现在的一大特色。在教学中，无论是在各专业创作教学水品的强化和提高方面，还是在学院学生定位进行督导方面，都形成了完善的机制和管理制度，也形成了自己的教学体系和大纲；但这种体系和大纲也会随着国家重点高校改革方案而进行改变；由于国家重点高校改革方案是面向全国学院进行，这样避免不了各学校同趋的教学方案。而以前各美院单一的教学模式，已很难适应今天学生对新知识、新领域的需求；这要求各学院转变思路，应用高校教育的优势进行调整。审美标准多样化的今天，创作标准也不是单一不变，这样也使得学子在创作上的多样尝试，对本专业前沿性、外延性问题展开研究；在大的思潮中，很难避免趋同的现象。 

广美 

吴卫光（广州美术学院副院长）：在看展览的过程中，作品的图象意义、形态关联，我觉得院校之间的差别越来越小。我们只是感受到一件作品和另一件作品的衔接，我们不会去感受一个学校和一个学校的距离，它中间是没有界限的。不像过往，一个学院的作品感觉像一个单独的展馆。当然，这里面也带来一些反思，对于这种无边界的展览，院校之间特性的模糊以至消失。当今文化环境下，我们的美术教育不断走向趋同，但我觉得各学院间还是要不断的彰显各自的特色、差异性和可识别性。